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科学红彤彤的年.doc

    我们为孩子们创设了一个火红、喜庆、热闹的环境,拉开了本学期第一个主题《红彤彤的年》的序幕,瞧!红红的灯笼、红红的辣椒、红红的窗花、红红的对联、红红的中国。大班活动《红彤彤的年》案例与反思,的传统的民族文化,了解过年习俗,体验中国年所特有的欢乐。从而激发孩子们热爱中国传统文化的情感。中班美术《年年有余》设计意图这节美术课是由“红彤彤的年”这个主题生成的活动,在活动中孩子们很显然对该活动非常感兴趣,不仅画了鱼,还知道了有关鱼。新学期孩子们来园的第一个教学活动就是“红彤彤的年”,如何让幼儿再一次沉浸到过年的氛围之中,享受新年热闹的气氛,活动之前我就上网下载了不同地方过年时的欢庆。

    在“红彤彤的年”的主题活动中,我们发现一些过年的情景在孩子们的记忆中还是很清晰的,因此通过一些活动使孩子重温了过年的喜气气氛,也知道了过年的一些。红彤彤的年字的行书写法,红彤彤的年字字书法欣赏,红彤彤的年的古字体,红彤彤的年的各种字体,红彤彤的年字用毛笔怎么写,红彤彤的年字书法作品,红彤彤的年毛笔矢量。春节是中国人最为重视的传统节日,我们班开展的《红彤彤的年》以吉祥喜庆的红色和欢快热烈的《新年带着幸福来》掀开了主题活动的序幕,引导幼儿再一次沉。为了帮助幼儿整理过年的经验,更具体、更深入地感知、理解传统文化,我园开展了主题活动《红彤彤的年》。在开学这两天,老师们在班级里挂上了红红的灯笼。



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